周升业：独立思想是学术创新支撑点

腾讯财经讯 2011年6月1日第一届中国金融学科终身成就奖颁奖典礼暨中国金融学科发展论坛在中国人民大学举办。人民大学教授黄达为该奖项的首位获得者。腾讯财经进行全程图文视频直播。

中国人民大学周升业教授在论坛上表示： 独立思想和实事求是的治学精神是提高学术思想的支撑点，没有支撑点，我们的学术思想很难有创新，有前进的。

以下为周升业发言实录：

周升业：各位老师，各位同学，我是人民大学的老校友，我从1952年进入人大，50多年来，我有幸在黄达教授的直接指导下学习和从事教学工作。所以我对黄达教授的学术思想的理解，除了从他的课本、著作、讲课中得到以外，在教学生活中，从他的一言一行，从言传身教，可能我体会得更多一些。关于黄达教授的学术思想本身，李扬院长已经做了很概括的介绍。我不想今天就他学术思想的各个方面讲了，我想结合着我对黄达教授的经常的接触，我所受到的教育谈谈他我对他学术思想、治学精神讲一讲。

我的体会是，第一，黄达老师，今天周慕冰同志说他是他的第一个博士生研究生，我是黄达老师的学生比周慕冰要早。我1952年进入人大，我的毕业论文是黄达教授指导。黄达教授治学的精神，我当时写的毕业论文，黄达老师是逐段用红笔写在旁边的，说这一段怎么样，这一段怎么样。当然现在这个东西我已经交给学校档案馆了，作为一个纪念。这就是说黄达教授的治学精神是非常严格的，我后来也带研究生，非常惭愧，我没有完全做到这样。

黄达教授的治学精神还有一个方面，他在担任系主任和副校长以后，还去旁听数学老师讲的高等数学。当时我们都做不到。因此黄达老师的数学修养也是相当高的。大家都看到黄达教授的著作当中有很多的数学公式。这也说明黄达老师的治学精神。

还有一个，作为一个老师，做一个科学研究，必须要有独立思考和实事求是的精神。我讲几个具体的事情。一个就是在上世纪50年代末和60年代初，我们引用的教材是苏联的。把货币银行学分为资本主义和社会主义的，在教学过程中发现分两门课程是浪费时间，重复性很大，不管是资本主义还是社会主义货币银行学的原理有共性。因此讲两门课必然是一种重复，浪费同学的时间，黄达教授提出来要把两门课合并，以货币银行学的基本原理为基点，再次基础上再结合中国的情况讲，这样把课程变成一门课，就是货币银行学。在黄达老师的主持下把这两门课变成一门课，写成一门教材货币信用学。这个做法在当时受到了很大的非难，资本主义和社会主义二合一了。这种情况下，黄达老师用实事求是的精神，认为我们这样做是对的。当然在后期，这一种做法，这种学术思想受到过很多非难，但还是坚持下来了。今天人民大学财经金融系的教材大部分是沿着这个路线走的。

周升业：还有一个，黄达老师提出一个观点，就是说物价会徐徐上升。这在当时来看被打成一个通货膨胀永不败，好象你就是主张通胀的。物价徐徐上升，这在当时也抵制了社会上不正确的批评。所以，我的体会是，我们需要有一种独立思想和实事求是的治学精神。这对我们提高我们的学术思想有一个支撑点，没有支撑点，我们的学术思想很难有创新，有前进的。

再一个，黄达老师是一个金融包蓄的学术风帆，做学问不可能只听一家之言，这对发展你的学术思想是很大的障碍。黄达老师是坚持了兼容包蓄的学术风帆。我们可以从黄达教授主编的货币银行学以及现代讲的金融学教材中，都会发现他是融汇了古今，融汇了中外这些东西。这样，看问题来说，他的面就比较宽，角度比较高。这样发展学术思想，才能有前瞻性，而且是比较全面。这是我体会的黄达教授在这方面，在学术思想的形成方面，有几个支柱。

我长期跟随黄达教授，这方面的体会还是比较多的，我也从当中收益很多，学到很多。我想这是我们人民大学财政金融学院今后的传家宝，我想应该是一个传家宝。我希望我们广大的年青老师和同学，应该要发扬黄达老师的这种学术的精神和风范，我们就会有能够进一步取得新的学科发展。

谢谢！