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济南军区某集团军购买数码产品打造野战政工系统

中国市场调查网  时间:2011年12月15日   来源:解放军报

  如何发挥思想政治教育的作用,为官兵注入强大的精神动力,使野外驻训任务完成得更好?济南军区某集团军各个野外驻训点创新训练中政治工作方法,取得实效。

  理论骨干活跃教育一线

  某靶场,两门火炮当中摆着一块黑板,“学习胡主席‘七一’重要讲话精神讲台”开讲。

  某炮兵团士兵理论骨干、一营班长刁锐走上讲台:“从胡主席‘七一’重要讲话的字里行间,我们能够感受到胡主席对青年的殷切期望。作为青年官兵我们应该像王保成一样学理论用理论,像何祥美一样爱军精武,像向南林一样全面发展。”一席话赢得热烈掌声。

  记者在所属某炮兵旅驻训场看到,理论骨干们或拿着集团军编写的《胡主席“七一”重要讲话学习要点》口袋书,逐字逐句为官兵进行辅导讲解,或利用训练学习间隙,采取“三五分钟聊聊天、三五个人谈谈心、三五句话明明理”的形式,及时为官兵释疑解惑,在深山密林间掀起了一股学习讲话的热潮。

  这个集团军领导告诉记者,针对驻训期间部队高度分散,组织集中教育不便等实际,他们结合近年来培养使用“王保成式”理论骨干宣讲党的创新理论的经验,充分发挥理论骨干与官兵身份相同、语言相近的优势,发动集团军3000多名士兵理论骨干,把教育“大餐”做成官兵欢迎、随时随地能组织的教育“快餐”,收到良好效果。

  信息化为教育注入活力

  “旅‘红炮连’再传捷报,打破了他们刚刚在‘赵章成杯’比武中创造的两项训练纪录……”一天午饭时间,记者在某炮兵旅野营餐厅看到,官兵们一边就餐,一边通过摆放在帐篷中央的电视收看“驻训新闻”。

  “教育要有时代感,必须树立新的教育时空观和资源观,让信息技术为我所有、为我所用。”谈起“驻训新闻”,集团军政治部主任徐忠波感慨良多,“野外条件下,教育条件相对较差。增强教育吸引力,更需要运用信息技术为教育注入新鲜活力。”

  为发挥好信息技术优势,这个集团军各部队为大部分连队购买数码相机或摄像机,为所有建制营配备投影仪,在团以上单位建立军营视频系统,研制野战政工车、野战政工网等系统,在集团军各部队实现了网络进班排。

  打开某摩步旅野战政工网,备课园地、军营DV赛等内容丰富多彩。军区优秀“四会”政治教员、某炮兵旅指导员徐广丰告诉记者,有了野战政工网,过去备课资料不足的问题得到了彻底解决,官兵们还通过网上交流、DV自拍等形式,进行自我教育。

  出实招规范经常性教育

  驻训之初,该集团军调研发现,部分单位抓集中教育倾尽全力,经常性教育却较少问津,一些连队自行组织教育时,出现了随意性强、质量不高等问题。

  如何解决这一问题?该集团军采取开展谈心交心、法律服务、心理咨询“3项活动”和每月落实人生观、法纪、安全常识、心理健康“4堂课”教育的方式对经常性教育进行规范。

  记者在所属某防空旅翻看第三季度下发的《“3项活动”和“4堂课”总体安排表》发现,他们围绕大项任务和野外驻训期间官兵容易产生的思想问题,设立预防激情犯罪、严格遵守群众纪律等内容,制订个别谈心、思想汇报、专题调研、形势分析等10项制度,保证了教育内容和效果落实。

  这个集团军还注重发挥经常性教育形式多样、方法灵活的优势,安排丰富多彩的活动,增强教育的感染力。他们坚持用先进典型激励,组织各部队开展比武考核的优胜个人、践行当代革命军人核心价值观标兵等先进典型与官兵开展“典型面对面”座谈交流,从身边人、常见事中引导官兵深化认识。

  由于思想教育及时有力,驻训期间,这个集团军各项训练任务进展顺利,未发生一起违纪事件。(刘学农 李东星 张殿杰)