经济合作与发展组织将2009年学生课堂纪律的分析结果与2000年的分析结果进行了对比，发现学生制造噪音扰乱课堂纪律、导致课程中断的行为越来越少。其中，亚洲国家和地区学生的行为表现最为突出。此次评估排在前十名的国家和地区包括日本、哈萨克斯坦、中国上海、中国香港、罗马尼亚、韩国、阿塞拜疆、泰国、阿尔巴尼亚以及俄罗斯。
经济合作与发展组织在报告中称：“大多数人都认为，现在的学生比以前更不遵守纪律，教师正逐渐失去对课堂的控制能力。但是显然这种想法错了。在2000年到2009年间，学校的纪律情况并未恶化。实际上，大多数国家的校园课堂纪律还有所改善。”
在接受评估的38个国家和地区中，亚洲国家和地区在前十名中占了七个名额，其它三个则是东欧国家。中国上海和香港分列第三、第四名，反映出中国正崛起为积极进取的教育大国。（沈姝华）
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