云南将对8个人口较少民族实现学前和高中免费教育

5月24日，记者从云南省教育工作会议上获悉，我省将坚持发展民族教育，继续把民族教育作为云南教育发展的重要着力点，通过将更多公共教育资源向民族地区倾斜、加快推进“国门学校”建设、加大民族地区寄宿制学校建设力度等措施，力争到2015年建成更具特色的民族教育体系。

　　据悉，我省将加大对民族贫困地区学生的专项助学，尤其是对8个人口较少民族、4个深度贫困民族和藏区，逐步实现学前教育和高中阶段免费教育。在加快推进“国门学校”建设方面，将推进实施新一轮“兴边富民”工程，优先支持25个边境县一中、117个边境沿线乡镇中小学和藏区中小学校标准化建设，支持边境民族地区乡镇中心幼儿园建设，加大力度改善边境地区办学条件。

　　同时，我省还将增加建设一批寄宿制民族中小学校和高中民族班、民族预科班、特有民族中专班，提高寄宿生生活补助标准，扩大寄宿制民族中学办学规模。在培养少数民族高层次人才方面，将依托云南民族大学等高校，建立云南少数民族本专科预科教育基地；鼓励省内各类高校面向少数民族地区，定向培养特殊行业需要的高层次人才、专门人才，尤其是尽快培养一批少数民族教师队伍和经济人才。

　　新闻链接：为启动教育规划的实施，加大对重点工作的支持力度，今年省级财政在往年投入的基础上，新增中小学校舍安全工程经费5亿元，新增农村义务教育薄弱学校改造经费3.69亿元，继续安排职教中心建设地方债券贷款5亿元，新增高校生均提标经费9亿元，争取新增普通高中专项资金4000万元、学前教育9000万元、特殊教育5000万元、教育改革经费1000万元。云南人口较少民族包括布朗族、独龙族、怒族、基诺族、德昂族、普米族、景颇族等。其中有5个是直接从原始社会末期过渡到社会主义社会的“直过”民族，他们大部分居住在边境一线的高山峡谷中，是云南社会经济发展中的最弱势群体、最贫困地区。（记者 普日果萱）