从学员到合格军人 记空军工程大学“两好”教育

　　中新网北京5月23日电　题：从军校学员到合格军人 空军工程大学“两好”教育见成效

　　作者 肖海洪 周薇 陶社兰

　　来自河南一个贫寒家庭的李乾坤，2008年考入空军工程大学后，主动到食堂勤工俭学，两年多时间里给家里寄去万余元和价值千余元的药品和衣物，分担了家庭的困难。为回报学校和同学的关爱，寒假护校期间，他主动为全队拆洗被褥81套，每套都一针一线绣上同学的名字。记者见到他时，他显得十分大方、开朗。他说，艰苦生活让我学会了感恩，懂得了坚强，也明白了一个道理：一个人要想立足于天地之间，贵在感恩。

　　和李乾坤一样，空军工程大学的许多学生，这些在家里娇生惯养的“90后”孩子，在这里学习一段时间后，好像一夜之间就长大了。这得益于全校开展的培养“感恩心、责任心、荣誉心、友爱心”活动。

　　“90后”青年已成为新一代大学生主体。作为培养高素质新型军事人才的源头和基地，军队院校在打牢学员理想信念、履行使命方面责任重大。“军校学员正处在世界观、人生观、价值观成长的‘初始期’、形成的‘可塑期’、发育的‘成型期’，学习成才、精武强能的‘黄金期’，学会立身做人准则、养成良好军人作风的‘关键期’。针对这些特点，我们确立了组织开展‘学好优良传统，当好合格传人’教育的整体思路。上面讲到的‘四心’教育，就是其中一个重要内容。” 政委张学义说。

　　作为全军5所综合大学之一，空军专业技术最高学府的空军工程大学，学科覆盖了工、军、文、理、法、管6大门类，承担着航空工程、地空导弹、通信导航等领域的高层次工程技术人才和初级指挥军官的培训任务。建校以来，为部队培养、培训各类人才5万余名；承担了空军70%以上地面生长干部的学历教育，三分之二以上的研究生培养任务；共获得国家、军队级科技奖励466项；在传统学科优势的基础上，航空宇航推进理论与工程、军事运筹学两个国家级重点学科声名鹊起。

　　然而，在社会转型期的今天，如何激发青年学员学习动力，引导学员立强军志、为打赢而学、练过硬本领，是学校思考的一个重大问题。“90后”青年报考军校的动机日趋多元化，有的在很大程度上是出于待遇和就业方面的考虑，由此导致一些学员缺乏学习成才动力。

　　位于西安的空军工程大学，周边的传统教育基地很多。学校组织学员在抗日军政大学旧址反思学习态度，让学员领悟抗日军政大学“认字就在背包上，写字就在大地上，课堂就在大路上，桌子就在膝盖上”的精神。导弹学院防空指挥系硕士生王莹莹，2005年入校没几天，起初的踌躇满志就受到打击。“除了比别人更能吃苦外，几乎一无所长。”她这样形容自己当时的心情。渐渐地，她意识到，重要的不是能力而是态度，我不能做到样样擅长，但我能做到事事认真。越是天赋不如他人，越要比他人更认真地努力。

　　这位老红军的后代，在从军成才的路上，一路挥洒汗水，创造一串佳绩，以卓越彰显女学员的风采。她以全校第一的成绩免试读研，一举夺得5项国家级大奖，先后被评为勤学创优“十佳标兵”，3次荣立三等功。

　　“青年学员是未来军队现代化的建设者和我军历史使命担当者，必须下大力解决好发奋学习这个中心问题。”校长张洪贺说。他自己还深入学员队，现身说法。不久前的一天，他来到工院一队，“旁听”学员自己讲授的传统教育课。随后，他从自身经历讲起，勉励大家珍惜宝贵的军校学习时光，打牢军政素质、技术基础，提高管理能力、带兵水平，努力成为空天时代中国空军的栋梁之才。

　　“课堂连着战场”，军校教育首先要解决的是成为一个合格军人的基本问题。空军工程大学在空军部队建立10个毕业学员综合素质调研基地，及时了解掌握部队对人才培养的需求动态，积极推行“英才培养”、“研究生创新”等一系列改革举措，把“精武强能、始于足下”的要求，融入到学员学习，训练之中。不久前，学校组织了7个调研组，分赴7个军区空军对毕业学员任职情况进行调研。部队普遍反映，现在空工大的毕业学员不仅“来了就能用”，而且适应能力强，多才多艺，受到部队欢迎和机关青睐。

　　一系列教育活动成效显著。据统计，一年来，1篇博士论文获评全国百篇优秀博士论文，1篇获提名；8篇入选全军优秀论文，其中1篇全军排名第一；学员参加全国各类竞赛共获330余项奖励，展示了学员在立志学习成才上取得的优秀成绩。(完)