京城地产巨擘首开全面升级教育地产开发模式

　　近日，位于西城区的北京四中、北京黄城根小学与首开股份式签约，将在位于东二环方庄的璞瑅社区内设立方庄校区。据悉，这是京城两所百年名校首次在本校外设立新校区。

　　据悉，这次京城地产巨擘首开与两所京城百年名校的合作，是西城、丰台两区政府及教委直接促成的强强品牌联合。北京四中、黄城根小学方庄校区开工在即，将于2012年7月竣工，计划于2012年9月正式招生入学。

　　对于此次合作，首开方面保持着一贯的低调。签约后，消息不胫而走，一时引爆了近日来颇为沉闷的京城楼市。业内人士分析指出，在京城教育地产15年的历史中，在二环周边的核心城区一举引进两所百年名校绝无仅有。首开引入稀缺优质教育资源落户方庄，不仅终结了方庄多年来“有学校、无名校”的尴尬局面，而且将极大缓解北京长期以来的基础教育资源东西不平衡的现状。

　　方庄区域运营巨匠定制化引进稀缺名校

　　做为北京最早的“富人区”，方庄占据二环核心内城先天优势，经过多年的开发建设，方庄成为北京最为成熟的大型居住区域之一，区域内购物、餐饮、娱乐、医疗、金融等各类生活配套设施一应俱全，交通也十分便利。“从宜居性而言，方庄在北京可谓数一数二。”

　　然而，相对于资源雄厚的核心城区，基础教育的发展速度明显不能满足集聚增长的输入家庭的需求。尤其是近年来，方庄区域优质教育资源的缺乏成为阻碍区域居住宜居度的一道门槛，“有学校，但没有名校”是长期以来的尴尬教育现状。

　　首开股份是北京规模最大的开发商，做为北京地产旗舰，是方庄、回龙观等区域城市化的运营者，从上世纪80年代中期就开始参与整个方庄区域的城市化开发。做为方庄区域20年巨变的建设者和见证者，首开股份深谙方庄优质资源之匮乏，因此早在璞瑅项目立项规划之初，首开就下定决心，要在这个方庄核心区内最后放量的项目中前置规划定制化引进一流名名校，结束方庄居民长期以来“跨区就学”的局面，使方庄居住区真正成为居住、教育、购物一体化的宜居板块。

　　让名校价值“原生态”回归

　　大多数的“教育地产”往往与低迷的市场相伴而生，多数是“先有鸡，后有蛋”，即在市场销售状况不理想的情况下，引入名校或者傍京近的名校氛围，做为推广的噱头，目的是为了营销项目或者提升项目销售价格。不仅引入的学校资源参差不齐，而且学校的建设与规划往往与社区人文环境并不真正相容，学校硬件建设、师资资源与教育质量还是无法与原校媲美，导致学校在社区建成后，很多社区的家长还是选择将孩子跨区就学。

　　首开•璞瑅引入北京四中、黄城根小学，不仅是极稀缺教育资源引入的“大手笔”，更是对鱼龙混杂的“教育地产”市场的正本清源。早在项目立项之初，首开就将教育资源做为开发模式本身一部分，将在社区内九年一贯制教育引入做为开发初衷。因此，从立项之初，小学、中学的土地资源配置与规划都是按照名校标准进行了前置性的规划。加之区域内既有的红黄蓝国际双语幼儿园，使业主子女在社区内就能接受到最优质的全程基础教育。

　　由于前置性的战略规划将教育引入与地产开发融为一体，北京四中、黄城根小学方庄校区从学校设施硬件到软件配置、师资力量都最大化对两年传统百年老校进行了“原生态”的价值传承。比如白色外立面、六角形多边形教育都是沿袭本校的教学传统，并且还设置了风雨操场、击剑馆、多功能话剧厅与天象厅的综合馆等与世界名校同步的教育配备。

　　另外，两所学校将在丰台区教委的统一领导下，输出教育理念、教育管理和教育品牌，优化资源配置，确保同等教育质量。

　　从借势热销到复合开发 “第三代”教育地产模式引领城市二次开发

　　经过上世纪末十几年高速的城市化扩张，我国已经启动了二次城市化的进程。相对于空间的开发，二次城市化亟需解决的是社会资源与区域扩张不匹配的问题。做为稀缺性社会资源，教育再造是二次城市化进程的一个重要目标。

　　业内人士分析，对于教育联姻地产的模式，开发商不应该仅仅只停留在产品营销的简单层面，更应该蕴涵着企业深刻的社区开发理念；教育地产之于一个楼盘，也不应该只是教育与地产之间简单的概念嫁接，更应该蕴涵着复合地产的开发理念。

　　首开模式的意义，是在土地规划前期就将教育资源融入开发模式。这样做的好处是能从前期就找准定位，通过前置性的战略规划来实现复合要求的教育设施建设，相信首开股份此次引进西城两年百年名校落户方庄，将成为我国城市化历史进程中二次城市开发的教育地产典范模式，堪称“第三代”教育地产的价值扛鼎者。