“六个结合”解“六个难题”

　　本报讯　日前，笔者走进蝶山区夏郢镇北胜村仙人湖旅游景区，景区业主李桂生乐呵呵地对笔者说：“蝶山区党委、政府为我们公司解决了项目建设部分资金等问题，使我们的景区建设进展顺利，预计今年10月可竣工开业。”今年以来，蝶山区把发展生态旅游产业作为经济工作的一项重要内容，采取多种措施，为仙人湖景区开发项目解决了所需的部分资金。这是蝶山区委中心组推行“六个结合”，巧解“六个难题”，创建学习型党组织，增强区级领导班子执政能力的一个实例。

　　 　　蝶山区把学习作为经济发展的原动力，把推进学习型党组织建设作为加快发展的助力器，不断创新学习方式，拓展学习领域，大力开展“六个结合”读书学习做法，取得了明显的成效。

　　 　　蝶山区主要领导通过调研后认识到；区委中心组理论学习存在学习不系统、学后少思考、学习不广泛、学习不深入、探索研究较欠缺、工学矛盾较突出等六大难题。为破解上述难题，该区抓住学习、思考和实践三个环节，在学习方式上，注重联系实际，有分有合多样化，活跃学习形式，推出“六个结合”做法：一是个人自学和调研思考相结合，中心组成员紧密联系实际，结合各自分管的工作，进行自学和专题调研，每季度个人自学时间不少于三个工作日。二是“请进来”与“走出去”相结合，聘请专家、学者和有关方面领导，组织专题讲座和报告会，同时，有针对性地组织到先进地区考察，学习先进经验。三是学习理论与研究部署工作相结合。把学习理论作为促进全区经济社会快速健康发展的有效载体和手段，以理论水平的提高带动和促进各项事业的大发展。四是个人自学与集中研讨相结合。五是观看影视资料与专题研讨相结合。六是口头发言与书面笔谈相结合。

　　 　　为使“六个结合”的做法真正起到增强执政能力的目的，该区还注重创新学习机制，构筑了包括学习知识、了解形势、思考问题、分析问题、解决问题在内的一体化学习体系，把学习同研究解决群众最关心、最直接、最现实的实际问题结合起来，做到学以致用。工业是制约该区发展的薄弱环节，区委中心组成员每人带着课题深入调研，在调研基础上形成了建设塘源林产化工园区、莲花山工业园区、新民六堡茶产业园区和发展林产化工、机械制造、六堡茶及食品加工三大产业集群的思路，目前引进了三威林产、联溢化工、千年六堡茶等20多家骨干企业，壮大了工业实力。