特色活动丰富多彩
“奶奶，您听我说！”抑扬顿挫的念白一出，随着京胡的伴奏，6个“小铁梅”一字排开，演唱起了现代京剧《红灯记》的片段……在矿区第一小学的“妞妞学京剧”特色活动课上，记者看到，每一位同学在老师的指导下学得十分认真，眼神、动作很到位，演唱也有板有眼，字正腔圆。透过教室的窗户向操场看去，200余人的拉花队伍正在训练，场面很是壮观。拉花这种被评为“非遗”的古老传统民间艺术让孩子们表演起来，充满了生机和活力。
矿区一小开设了拉花、科技小制作、“妞妞学京剧”等一系列特色教学活动项目，也成为该区特色活动最多、品种最丰富的学校，基本做到了每名学生参加一个特色活动项目。学校将文体活动与特长培养相结合，为每个班级配备了五子棋、象棋、乒乓球、篮球等，并成立了相关的兴趣小组；还组建了拉花舞蹈队，开办了硬笔书法、国画、色彩、象棋等特色课程，使学校形成了浓厚的文化活动氛围。
在矿区，像一小这样开设特色活动项目的学校不在少数，各学校创建了一大批特色活动项目，成为该区一道亮丽的风景线。冯家沟学校的抖空竹、第三小学的太极扇、横西学校的呼拉圈、青泉学校的快乐篮球、北寨学校的柔力球、中王舍学校的健身球、贾庄学校的可乐球等特色活动已成为各学校的品牌项目。矿区中学在参加2010年全市健身操比赛时，获高中健身操比赛一等奖；师生人数不多的南寨学校在我市首届“阳光体育”跳绳比赛中获得了小学组第一名的好成绩。
校园文化挖掘传统内涵
在发展特色校园的同时，矿区各学校还注重提升办学理念，确定学校文化主题，并结合当地传统文化和人文特点，推进校园文化建设，积淀学校文化底蕴，促进师生精神成长。
记者来到横北小学，首先看到的就是学校西墙上九幅手绘的卡通形式的《二十四孝图》。这是该校聘请的全区6位优秀美术老师，精心设计、手绘的，目的就是以厚重的校园文化氛围对学生进行感恩教育。
横北小学以感恩教育为主题，形成了“传承孝亲，心存感恩、回馈社会”的教育理念。为丰富教育形式，除了手绘的《二十四孝图》的九个故事，各个教室也设置了相应的文化墙。学校藉此开展了“感恩孝亲五个一”活动，即“每周为家长洗一次脚、洗一次衣服、做一顿饭、交流一次思想、每天整理一次房间”，并在每个班开展“算算亲情账，感受父母恩”主题活动，结合“感恩孝亲小明星”的评比，营造感恩氛围，培养孩子爱家、爱国的社会责任感和使命感。
凤山中心小学挖掘当地的“凤凰文化”，设计创作了校园吉祥物“凤娃”，并因地制宜绘制了“凤舞九天”文化墙。同学们在“凤娃”的陪伴下，快乐地学习成长。
冯家沟陶瓷窑遗址，系河北四大名窑之一井陉陶瓷窑的发源地，有着悠久的历史文化底蕴。冯家沟学校就结合冯家沟陶瓷特色乡土文化进行挖掘，开发了“冯家沟陶艺文化”特色课程，成为校园文化特色的一个新亮点，提升了校园文化品位。
新教育实验以点带面
“质量单位有哪些？吨与千克还有克。相邻进率都是几？进率1000要牢记。大单位，小单位，大小换算有规律。单位换算不好记，我为大家解难题：从大到小乘进率，从小到大除以进率。”听了半天，您可能还没明白这是什么。原来，这是凤山中心小学老师自编的数学歌谣。
该校创新推出了“数学晨诵”，老师们自编有关数学知识的儿歌，带领孩子们在早读时诵读、记忆。孩子们非常喜欢这种教学形式，课堂上表现积极，气氛活跃，收到了良好的教学效果。
在开展校园特色文化建设的同时，矿区组织5所学校进行了新教育探索。通过“整本书阅读”、“师生共读”、“亲子阅读”、新教育实验成果汇报等形式，营造一种“人人讲学习”的良好氛围，引导师生在育读中与黎明共舞，与童书为伴，过一种幸福完整的教育生活，改善了全区师生的阅读习惯。今年，该区又有4所学校自发加入新教育实验。
通过新教育活动的开展，全区学校文化氛围日渐浓厚，从第一小学创办校报《小作家》开始，凤山中心小学的校刊《凤之声》、八十中学的《浅草》、第二小学的《月季花语》等相继出版，为师生们提供了一个展现自我的平台，记录和传达了他们相伴成长的脚步。(记者 杨惠玲 实习生 张盼 通讯员 张 煜 刘军梅)
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来源地址：http://news.sohu.com/20110318/n279880901.shtml
