为应对入园高峰，上海近年来每年新增50多所幼儿园、千余名幼教老师。市教委透露，通过规范准入、精细管理、课程引领等途径，上海推动这批高学历“新手”加速发展，在保证幼儿园数量满足市民需求同时，也夯实幼教质量的“软实力”。
优中选优：提高幼教准入门槛
据统计，上海本轮人口出生高峰始于2007年，到2010学年出现首个入园高峰，在园儿童总数40万，同比增加了近5万。
市教委早在三年前就提前布局，在预计入园需求比较旺盛的郊区每年新增50多所幼儿园。幼儿园老师和保育员也大量增加。2009年本市幼儿园教工人数比2004年增加四成，幼儿园专任教师从2004年的15526人，增加到2009年的23632人，增加52.2％。
新园、新教师，是否意味着“从零开始”？面对家长的担忧，不少区县新建幼儿园时，不但硬件高起点，师资也高标准，提高幼教准入门槛，吸纳本科生甚至硕士生加盟。如闸北区芷江中路幼儿园新建分部，全园68名教师中，本科学历者占近80％，中高级职称者占近50％，形成了一支由研究生、本科生以及全国优秀教师、市特级教师组成的师资梯队。师资中，园长至关重要。嘉定区特别设立了园长准入机制：申请者需参加认证考试，合格者再竞聘园长，优中选优。一批具有先进教育理念、年富力强的教师充实到了园长队伍中。
入门培训:化高学历为“高能力”
据预测，未来三年本市幼儿园每年均需新增专任教师2500人左右。但华东师大、上师大、行健学院等幼教科班的毕业生每年不足千人，远远无法满足需求。与中小学相比，幼儿园老师不但要照顾幼儿生活起居，还要进行启蒙教育，大量非师范类大学生加盟后，如何保障学前教育质量？
不少区县为此专门规划了幼教入门培训。如浦东新区未来之星幼儿园，对新教师进行“一日三检制”的精细化管理，随机抽查教师在游戏、运动、午休等各环节设计是否到位，引领老师适应角色。嘉定区为缩短新教师的适应期，启动了“新园丁培训工程”。“不少非师范生不会唱歌、跳舞等基本技能，区内就开发音乐、舞蹈、美术技能培训，还就如何与家长沟通进行手把手带教。”
截至目前，全市93.7％的幼儿园保教人员接受了专业培训。上海大学中文系毕业的小王进入闸北一所幼儿园任教，区里专门给她配备了名师，指导其进行教具创作和教学设计。如今，她已能发挥自己的专业特长，对幼儿园阅读设计进行改进。
夯实“软实力”:给孩子快乐启蒙
除了师资配备到位，课程创新也成为幼儿园强化“软实力”的重要环节。
长期以来，受“不能让孩子输在起跑线上”观念的影响，不少家长及部分幼儿园以拼音、识字、算术、外语等作为衡量儿童成长和办园质量高低的标准，加重了孩子的负担。对此，本市通过推进“幼小衔接”项目，帮助老师和家长转变观念，注重培养孩子的学习兴趣。目前，申城幼儿园教材分为《生活活动》、《运动》、《游戏活动》、《学习活动》四大版块，许多幼儿园还开发了各种益智游戏，对孩子进行快乐启蒙。
如今，软实力建设初见成效。近三年，全市有112所幼儿园通过了一级幼儿园评审，一级以上优质幼儿园达到324所，占总数的近三分之一，家长满意、社会信誉度高的园所占80％以上。
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